为推动国家文科基地高质量建设，切实提升拔尖创新人才培养水平，5月19日至23日，广西师范大学文学院/新闻与传播学院2023级汉语言文学（国家中文基地班）前往湖南师范大学文学院、世承书院等单位开展为期五天的研学交流活动。此次活动以“湘桂同研千秋墨 传薪共育两江才”为主题，通过专题讲座、课堂旁听、实地参访、座谈交流等多种形式，引导学生拓展学术视野、厚植文化情怀，进一步夯实我院中文人才成长的根基，推进中国语言文学拔尖学生培养基地建设。
调研交流，共谋基地建设发展
湖南师范大学文学院院长肖百容、副院长岳凯华、党委副书记刘宓蜜，世承书院院长高荣国、党支部副书记罗艳等相关负责人及师生为我院研学的师生团体举行了见面仪式，并与我院师生进行了深入的座谈交流。研学活动由学院副院长蓝善康、学院中国语言文学拔尖学生培养基地副主任汤恺杰、辅导员高薇共同带领30名基地班学生开展。
研学期间，双方通过多种方式进行了交流。湖南师范大学文学院、世承书院与我院相关负责人围绕国家文科基地发展路径、拔尖创新人才培养模式、人才培养方案优化、人工智能赋能教学、本科生升学率提升等方面展开深入交流。双方一致表示，将进一步加强沟通合作，探索高质量中文人才培养的有效机制与改革路径。
实践教学，打造“行走的微课”特色课堂
依托长沙丰富的人文资源，研学期间，我院将红色教育与中华优秀传统文化有机融合，组织开展了系列“行走的微课”现场教学，推动课堂从教室延伸至历史现场，让学生在行走中学习、在体验中思考、在感悟中成长。
在橘子洲头，师生沿着毛泽东青年时期奋斗足迹实地踏访，在蓝善康老师的讲述下了解毛泽东风华正茂的斗争岁月。通过集体朗诵《沁园春·长沙》、回顾革命先辈成长历程，深入感悟红色文化的精神力量和时代价值。湘江之畔，诗词与山河交织，青年与理想呼应，使学生在身临其境中增强了历史责任感与文化使命感。
在湖南省博物馆，围绕“走进马王堆，探源中华文明”主题，师生通过讲解、观展与现场讨论相结合的形式，系统学习汉代服饰、医药、书画、天文历法等方面的历史成就，近距离感知湘楚文明的深厚底蕴与古代社会的文化特质，深化了对中华优秀传统文化的认知与理解。
在岳麓书院，师生们徜徉古朴讲堂之间，追寻湖湘文化的思想源流。在汤恺杰老师的讲解下，大家深入了解岳麓书院的历史沿革与理学传统，实地体悟“经世致用”的学术精神。在庄严肃穆的教学现场，师生通过微课讲解与沉浸参访相结合的方式，缅怀历史先贤，体悟家国情怀，进一步坚定文化自信与学术志向。
今年是抗日战争胜利80周年，研学师生来到位于湖南师大校园内的抗战文化园和岳麓忠烈祠，在讲解员的细致介绍中，感受长沙会战中先烈们奋勇杀敌、不屈抵抗的爱国热血和民族情怀；体悟在抗战烽火中，长沙和桂林两座城市山水相依、文脉相连的精神气韵。
课程讲座并重，夯实专业基础能力
为期五天的研学交流中，我院师生们先后旁听了湖南师范大学文学院《古典诗词欣赏与写作》《上古文献选读》《中国文学批评史》《先秦两汉魏晋南北朝文学》等多门专业课程，深入体验湖湘地区高校中文教育的教学风貌，感受扎实严谨的学术氛围。通过课堂观察与互动思辨，学生对中国文学发展的历史脉络与研究路径有了更为清晰的认知。与此同时，湖南师范大学文学院组织本院和校外专家开设多场高水平专题讲座，为我院学生搭建直面学术前沿的深度交流平台。苏州大学文学院教授、博士生导师罗时进作题为《做切于“清代情境”的“清诗研究”》的讲座，系统阐释了“情境还原”在古典诗学研究中的理论意义与实践方法；湖南师范大学吕双伟教授围绕汪中骈文风格展开分析，探讨清代骈文复兴的文化动因；周仁政教授则通过鲁迅与沈从文的文体比较，引导学生理解现代文学多样化表达的精神内核。
多维融合，展现育人成效
本次研学交流活动内容丰富、形式多样，既有高水平学术引导，也有沉浸式文化体验，更有深层次的教育合作洽谈，全面展现了广西师范大学文学院/新闻与传播学院“学生中心、产出导向”的育人理念和“以文化人，经世致用”的院训精神，提升了拔尖人才培养实效，有助于优化拔尖学生培养基地的机制，提升建设质效。未来，我院将持续以研学实践为抓手，强化校际协作、优化育人路径，不断提升基地班学生的综合素质与学术能力，为服务国家人文社会科学发展和文化强国战略培养更多优秀人才。
（文/唐婷婷 图/苏诗婷 审/蓝善康 汤恺杰 高薇）
（讲座现场）
（我院师生实地参访）
（座谈会现场）