“双管并重·四径融通：汉语国际教育专业‘互联网+’数智化培养模式创新与实践”是教育部“双万计划”广西一流本科专业“汉语国际教育”教学改革之成果。面对新冠疫情、“百年未有之大变局”及复杂国际态势，本成果立足“互联网+”数智化发展及应用型国际化复合人才培养之迫切实际需要，明确面向以东盟为主的RCEP国家之区域定位，聚焦如何以“互联网+”数智化特色培养模式及实训实习平台建设等助力汉语国际教育专业本科培养，实现数智化升级，开展深入探索与有效实践。
广西作为中国面向以东盟为主的RCEP国家的门户及枢纽，地位特殊，肩负着面向该区域开展中文教育教学及中华文化推广的重任。广西师范大学汉语国际教育专业依托“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”于2000年设立，国内首批开设、区内唯一师范性质办学，迄今已有25年历史，2016年被评为“广西特色本科专业”，2021年入选广西一流本科专业，立足广西，面向东南亚现已形成“3+1”办学模式、“小语种+全员海外实习”培养机制及“五应用”、“国际协同育人”培养体系，特色鲜明，优势突出，目前已在国内外建成50余个实习基地，全方位保障本科生培养质量。针对汉语国际教育专业本科生及研究生培养中存在的专业实习实训受制于疫情及国外复杂态势、课程体系及培养模式“互联网+”数智化程度低、教学内容及方法缺乏“互联网+”数智化理念、“互联网+”数智化教学平台缺乏、资源无法满足教学及培养需求、传统实践路径与社会发展需求龃龉、人才培养与数智时代汉语国际教育专业创新需求脱节等诸多核心问题，以广西师范大学国家语言文字推广基地、华文教育基地及国际中文教育中心为基础, 问题导向，应用驱动，基于“互联网+”数智化理念，坚持“研以致用，用以促研，研用结合，协同创新，全程互动”，着力打造“互联网+”数智化特色实训课程（“I+E”课堂）及实习模式（“全员I训I习”）、以培养模式互联网数智化转型为核心开发特色培养模式（“3+1+I”）、以海内外资源整合通融为抓手优化、升级实践平台，努力实现“知识+能力”双管并重，“海内外+线上下”四径融通。这一探索与实践适应面向东南亚培养国际中文人才之现实迫切需求，已实现理念升级、资源整合与因势利导协同发力，理论教学与“海内外+线上下”实习实践无缝对接，科教融合与服务国家“一带一路”、“中国-东盟”命运共同体等重大发展战略的有机衔接，助推专业及学科国际化、高质量发展。
该教学成果2015年开始筹备，2019年开始深入探索，2022年完成体系转型，至2025年已经历10年探索及检验，在专业核心能力培养、课程特色打造、培养模式升级、“互联网+”数智化平台及资源建设等方面已取得诸多突出成果。