推行教师轮岗制提高农村教育质量
——民进桂林市委会副主委白云
农村基础教育是我市基础教育体系的重要组成部分。提高农村教育质量的关键在教师，加强农村教师队伍建设有利于当地义务教育均衡发展，促进教育公平。多年来，我市教师队伍建设获得长足发展，但是，由于各地经济发展不平衡，特别是农村中小学办学条件问题依然比较突出，农村教师队伍不够稳定，年轻教师辞职、离职现象增多，教师紧缺，影响了县域义务教育学校的可持续发展。
建议推行教师轮岗制，缓解农村教师紧缺问题。通过交流，边远学校教师有机会到较好的学校学习，通过较长时间（或一两年）的学习实践，教育教学思想、方法均可得到提升；提高教师待遇，减少教师流失，逐年增加财政对教育的投入，改善教师生活、工作条件，使农村教师有精力研究教学问题；制定相应政策，引导教师合理轮岗交流，通过科学的方法引导师资流向农村学校，充实农村教师队伍；建立边远学校教师岗位津贴制度，根据学校所在地区的偏远程度及与城镇的距离、交通条件等情况，确定不同等级的边远学校教师岗位津贴。
原文链接地址：http://epaper.guilinlife.com/glrb/html/2014-02/19/content_1544288.htm?div=-1