2月16日下午，文学院/新闻与传播学院2019级师范类本科生教育实习组试讲指导老师工作布置交流会利用腾讯会议在线上顺利召开。学院分管教学的副院长孙艳庆老师，语文教育学教研室主任、教育实习总策划、总指导唐子江老师以及全体试讲指导老师、所在专业辅导员参加了本次会议。
会上，2019级辅导员李逊老师依次向各位指导老师介绍所负责的实习小组，副院长孙艳庆老师简要说明了开学前后线上与线下的指导工作，并强调此次实习工作将会按计划如期进行。
随后，唐子江老师向各位老师介绍了具体详尽的试讲指导要求。他指出，本次教育实习时间由秋季学期转为春季学期，2019级是第一批春季实习的年级，与往年的教育实习相比，2019级的教育实习时间紧，人数多，任务重。基于这些特点，校内指导时间将大大缩短，学生准备时间减少，教学经验较往年学生更少，表现更为稚嫩，因此各位老师的工作量也随之增大，需采用线上与线下结合的方式分别对每位学生进行两次试讲指导。
唐子江老师指出老师的指导工作核心分为三个方面，一是听课评课，二是评阅学生的教案及PPT，三是检验学生的师范生技能，帮助学生为开学后的师范生技能测试做准备。师范生技能考察包括以下几个方面，一是板书和口头表达；二是文本解读，是否将教辅材料内化；三是是否熟悉文本；四是对课堂教学的常规是否掌握；五是学生是否具有课标课改的意识，注意师生互动。
唐子江老师还提出了“必有目标，必有自学，必有朗读，必有互动，必有板书，必联课标，必有学法指导，必有思政教育，必有总结作业”的试讲要求供指导老师们参考。同时，唐子江老师还分享了目前部分同学线上试讲所存在的一些问题，如变相复述教学内容、脱离文本及教案、没有板书辅助、缺乏互动性、缺乏引导学生自主思考的观念等。各位指导老师也就试讲指导工作的相关内容充分交换了意见。
本次试讲指导老师工作布置交流会的顺利召开，将有利于推动各位指导老师接下来的指导工作顺利进行；有利于更好地提升学院2019级本科教育实习生的教案撰写能力和试讲能力，提高师范生的教学技能，顺利推进教育实习工作。
（文/曾雯 图/黄雅靖 审/孙艳庆）
