12月12日，文学院/新闻与传播学院第350期“中文之光·研究生学术论坛”邀请澳大利亚悉尼大学教育学院荣誉研究员、澳大利亚新州社团语言教育顾问、悉尼大同中文学校校长张学丰教授为师生带来题为“探讨如何在中文课堂融入高层次专题讲座。参加此次讲座的有悉尼大同中文学校徐立副校长、语言学教研室王杰博士等，以及国际中文教育、语言学及应用语言学等专业研究生，讲座由我院语言学及应用语言学主任吕军伟教授主持。
本次讲座围绕如何在中文课堂融入高层次思维教学活动的主题展开。张学丰结合其在澳大利亚上中文课的丰富教学经验，从高层次思维能力的六个范畴入题，深入浅出，借助《mindset》一书向我们传达了“决定人与人之间差异的，不是天赋，不是勤奋程度，而是思维模式”这一理念。他结合自身丰富而详实的听课体验，阐释了在中文课融入社科与文化方面对比题、多向思维的图案兴趣题以及数学趣味思考题等的高层次思维活动的必要性。最后，张学丰鼓励中文教师在授课时可根据学生的实际学习情况自主选择并编制教学课件，但在设计增加高层次思维兴趣题时，需确保这些题目与教学内容紧密相关，并且时间安排上宜控制在4至6分钟之内。
吕军伟对本次讲座进行总结，并向张学丰教授倾囊相授表示诚挚感谢。本次讲座意义深远，嘉宾分享的教学活动形式新颖独特，给师生们带来了全新的视角，为即将成为对外汉语教师的同学们提供了新的灵感。
（文/杨彩 图/林美怡 王嘉卿 审/谭智奇 吕军伟 伍媚扬）
（张学丰教授讲座发言）
（讲座现场）
（同学们听讲现场）
（讲座后师生合影留念）