2026年10月22日晚，广西师范大学文学院/国际中文教育学院/新闻与传播学院中文之光・文科基地拔尖讲堂202607期在雁山校区文二119学术报告厅举办。本次讲座特邀大连大学人文学部孙惠欣教授主讲，讲座由俞航副教授主持，学院百余名师生到场聆听学习。
讲座伊始，孙惠欣教授以一则待客的小故事导入，点明语言表达、言外之意在人际沟通中的重要作用，由此引出教师职业口语这一主题。孙教授结合自身海外华文教师培训经历，围绕教师语言的内涵特征、基本要求、有声语言表达技巧三大部分展开分享。她指出，教师口语是书面语与口语、单向讲授与双向互动、预设语言与应变语言的结合，并结合《木兰辞》课堂生成问题、钱梦龙《愚公移山》提问教学等课例，阐释课堂应变与启发式教学的实践价值。
接着，孙惠欣教授从规范性、教育性、启发性、应变性、接受性五个维度讲解教师语言的基本准则。她强调普通话是师范生的基本功，语文教师要达到相应等级标准，教学表达必须契合学科专业规范；并以三毛受课堂伤害的真实案例警示提醒同学们，教师语言要保护学生人格尊严，落实课程思政育人理念。
讲座尾声，孙惠欣教授结合三十余年从教经验，借助伤痕实验以及《幸福的方法》一书，勉励在场学子，幸福是一种可培养的能力，要保持积极从容的心态，修炼自我，迎接未来的教师岗位。
整场讲座理论联系教学实际，案例丰富，兼具实用性与启发性。本次讲座厘清了教师语言的核心要点，收获许多可实操的训练方法，对同学们今后的教育实习与职业发展具有重要指导意义。
（文图/洪欣玲 一审/尹满鹏 二审/蓝善康 三审/邓志平）
